本网讯 “公平正义比阳光更重要”，在万众公平之中，教育公平性是根本。新学期开学伊始，为推进教育公平，昨日，长春市教育局继“七严格”、“八不准”的基础之上，又推出了“四个坚持、四个推进”，希望借此为每一名学生的发展、成长奠基。

　　昨日，记者从长春市教育局获悉，“八不准”、“七严格”的各项要求将被纳入年终学校督导评估系列进行督导评估。同时，建立教育过程跟踪检查机制，成立市、区两级纪检、督导、基础教育等相关部门参加的联合检查组，对在教育教学过程中违反“七严格”、“八不准”要求的单位和个人予以严厉查处。并在此基础上做到四个坚持、四个推进，其具体要求是：

　　坚持均衡分班 做到“四公开”

　　今年中小学起始年级全部实施电脑派位，随机均衡分班。派位时聘请了纪检监察、家长代表、部分学校校长参加，监督学校分班的全过程。派位后，立即公示派位结果，接受社会监督。市教育局将严格按照公证后的公示结果进行建籍。派位分班做到了“四公开”：派位程序公开、派位时间公开、参加人员公开、派位结果公开。

　　坚持“五表”公开 广泛接受监督

　　各中小学要公开“五表”。即在校作息时间表、学校课程安排表、任课教师课程表、班级课程表、大型活动安排表。同时要将以上“五表”通过校园网、区域网向家长公开、向社会公开，广泛接受监督。

　　坚持执行课程计划 不得挤占其他科目

　　各中小学要认真执行三级课程计划，开齐开足课程计划规定的所有课程，不得挤占音乐、美术、体育、综合实践、地方、校本等课时，并达到教学基本要求。各县（市）区教育行政部门和学校要把落实义务教育阶段的三级课程计划作为学校的法律责任依法贯彻落实。

　　坚持精细化管理 确保教学工作顺畅

　　各中小学要实施精细化管理，要把精细化管理理念落实到教学管理的每一个环节，建立完善适合本校实际的各项管理机制及教学流程管理机制，确保学校教育教学工作的顺畅进行。

　　推进教育公平 优质教育资源共享

　　各中小学要把教育公平作为教育民生工作重点抓好，要在学校教育教学全过程树立教育公平理念，继续以“大学区”模式为载体，推进学校间的优质教育资源共享，实现校际间的优质、均衡发展，实现每个学生合格加特长的培养目标。

　　推进内涵发展 全面提高教育质量

　　内涵发展是学校教育的本质要求和目的。各中小学校要树立内涵发展的教育理念，坚持以教学为中心，开展教育教学研究和教育科研活动。强化校本培训和校本教研，丰富和发展校本课程建设。强化学校常态课堂教学管理，向课堂教学要质量，采取有效措施推进学校内涵发展，全面提高教育质量和办学效益。

　　推进学校特色 全面加强特色办学目标

　　办学特色是学校可持续发展的内动力。各中小学要在全面贯彻教育方针的基础上，挖掘学校自身优势，选准突破口，把学校办出特色。同时，形成学校稳定、前瞻、独特的学校特色，实现全面加强特色的办学目标。

　　推进“减负”进程 注重能力全面培养

　　减轻中小学生过重的课业负担是学校工作的重点和难点。各中小学校要正确引导家长和学生，因材施教。同时，教育行政部门要准确把握教育的发展方向，正确引导中小学全面贯彻教育方针，面向全体学生和学生的每一方面，综合评价学生的发展水平，注重基础、注重能力、注重全面。

　　（记者 闫纪杭/报道）